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	<title>Association des Lecteurs de Claude Simon</title>
	<link>https://associationclaudesimon.org/</link>
	<description>Site de l'association des lecteurs de Claude Simon. Prix Nobel de Litt&#233;rature 1985. Bibliographie. Cahiers Claude Simon. Critiques. Ressources. &#338;uvre et actualit&#233; de l'&#339;uvre de Claude Simon.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>&#201;chos des fronti&#232;res chez Claude Simon (28 f&#233;vrier 2025)</title>
		<link>https://www.associationclaudesimon.org/Echos-des-frontieres-chez-Claude-Simon-28-fevrier-2025.html</link>
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		<dc:date>2024-12-29T19:40:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Christine Genin</dc:creator>


		<dc:subject>Koffi, Rom&#233;o</dc:subject>
		<dc:subject>Afrique</dc:subject>
		<dc:subject>Fronti&#232;re</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#171; &#201;chos des fronti&#232;res chez Claude Simon &#187;. Journ&#233;e d'&#233;tude, le vendredi 28 f&#233;vrier 2025 &lt;br class='autobr' /&gt;
P&#244;le scientifique et d'innovation de Bingerville. Salle de l'&#233;cole doctorale SCALL Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t-Boigny. Abidjan &#8211; C&#244;te d'Ivoire &lt;br class='autobr' /&gt;
Programme de la journ&#233;e &lt;br class='autobr' /&gt;
8h30 &#8211; 9h00 : Accueil et Installation des Participants Caf&#233; de bienvenue et distribution des dossiers de presse. &lt;br class='autobr' /&gt;
9h&#8211; 10h : C&#233;r&#233;monie d'Ouverture Mot d'accueil : Comit&#233; d'organisation Mot de la Directrice du Laboratoire de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.associationclaudesimon.org/-colloques-.html" rel="directory"&gt;Colloques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.associationclaudesimon.org/+-Koffi-Romeo-+.html" rel="tag"&gt;Koffi, Rom&#233;o&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.associationclaudesimon.org/+-Afrique-+.html" rel="tag"&gt;Afrique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.associationclaudesimon.org/+-Frontiere-+.html" rel="tag"&gt;Fronti&#232;re&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#171; &#201;chos des fronti&#232;res chez Claude Simon &#187;. Journ&#233;e d'&#233;tude, le vendredi 28 f&#233;vrier 2025&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://w.univ-fhb.edu.ci/le-pole-scientifique-et-dinnov&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;P&#244;le scientifique et d'innovation de Bingerville&lt;/a&gt;. Salle de l'&#233;cole doctorale SCALL&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://w.univ-fhb.edu.ci/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t-Boigny&lt;/a&gt;. Abidjan &#8211; C&#244;te d'Ivoire&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1480 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/photo_de_famille_au_terme_de_la_journee_d_etude_consacree_a_claude_simon_environ_150_personnes_reunies.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/photo_de_famille_au_terme_de_la_journee_d_etude_consacree_a_claude_simon_environ_150_personnes_reunies.jpg?1743946711' width='500' height='333' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Programme de la journ&#233;e&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;8h30 &#8211; 9h00 : Accueil et Installation des Participants&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Caf&#233; de bienvenue et distribution des dossiers de presse.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;9h&#8211; 10h : C&#233;r&#233;monie d'Ouverture&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Mot d'accueil : Comit&#233; d'organisation &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Mot de la Directrice du Laboratoire de Litt&#233;ratures et &#201;critures des Civilisations (LLITEC) : Prof. Adom Marie-Cl&#233;mence &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le&#231;on inaugurale : Professeur Jean-Marie Kouakou, Directeur Ecole Doctorale SCALL : &#171; L'A-fronti&#232;re chez Claude Simon &#187;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1481 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/david_zemmour_president_de_l_alcs_et_jean_marie_koaukou_directeur_de_l_ecole_doctorale_scall_.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/david_zemmour_president_de_l_alcs_et_jean_marie_koaukou_directeur_de_l_ecole_doctorale_scall_.jpg?1743946776' width='500' height='333' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;10h &#8211; 10h40 Session 1 : La fronti&#232;re du Corps et la fronti&#232;re de la Fiction&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Yao Guillaume (Assistant UAO &#8211; Bouak&#233;) : &#171; La fronti&#232;re du corps dans &lt;i&gt;Les Corps Conducteurs&lt;/i&gt; de Claude Simon &#187;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Arrah Nicole (Doctorante ED. SCALL - Abidjan) : &#171; La fiction comme fronti&#232;re : Le jeu de la r&#233;alit&#233; et de l'imaginaire chez Claude Simon et Jean Vaudrin &#187;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Discussion et questions du public.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;10h40 &#8211; 11h40 : Session 2 : Langue, Histoire et M&#233;moire&lt;/strong&gt; &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Kouakou Antoine (Docteur UFHB &#8211; Abidjan) : &#171; Fronti&#232;re linguistique chez Claude Simon &#187;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Rom&#233;o Koffi (Doctorant UFHB - Abidjan) : &#171; Les fronti&#232;res de l'Histoire dans &lt;i&gt;Histoire&lt;/i&gt; de Claude Simon &#187;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1482 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/bravoo_romeo_koffi_membre_du_conseil_d_administration_de_l_alcs_president_du_comite_d_organisation_de_la_journee_d_etude_a_abidjan.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/bravoo_romeo_koffi_membre_du_conseil_d_administration_de_l_alcs_president_du_comite_d_organisation_de_la_journee_d_etude_a_abidjan.jpg?1743946803' width='500' height='333' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Sinan Anzoumana (Ma&#238;tre-Assistant) : &#171; Les fronti&#232;res d&#233;li&#233;es : le pouvoir strat&#233;gique des cartes postales dans &lt;i&gt;Histoire&lt;/i&gt; de Claude Simon &#187;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Discussion et questions du public.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1490 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/les_participants_attentifs_pour_suivre_les_communications.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/les_participants_attentifs_pour_suivre_les_communications.jpg?1743947312' width='500' height='333' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;11h40 &#8211; 12h00 : Session 4 : Lecture Interm&#233;diale&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Herman Bohui : &#171; &#192; la crois&#233;e d'une lecture interm&#233;diale dans &lt;i&gt;La Route des Flandres&lt;/i&gt; de Claude Simon et &lt;i&gt;Terrasse &#224; Rom&lt;/i&gt;e de Pascal Quignard &#187;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Discussion et questions du public.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1491 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/david_zemmour_president_de_l_alcs_et_professeur_louis_obou.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/david_zemmour_president_de_l_alcs_et_professeur_louis_obou.jpg?1743947512' width='500' height='333' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;12h00 &#8211; 12h30 : Moment Litt&#233;raire&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Projection d'un court-m&#233;trage ou d'un extrait de documentaire sur Claude Simon.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Lecture d'extraits : Horo Brigitte et R-Steph&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1483 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/lecture_d_extrait.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/lecture_d_extrait.jpg?1743946880' width='500' height='333' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;12h30 &#8211; 13h00 : Pause d&#233;jeuner&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;13h &#8211; 13h50 : Session 3 : Perspectives Internationales sur Claude Simon&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Alastair Duncan (Universit&#233; de Stirling &#8211; &#201;cosse) : &#171; La fronti&#232;re entre fiction et autobiographie chez Claude Simon &#187;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Alain Froidevaux (Universit&#233; de Gen&#232;ve &#8211; Suisse) : &#171; Il faut savoir tendre la main &#224; travers les barreaux &#8230; &#187;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Discussion et questions du public.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;14h &#8211; 14h20 : Hommage et H&#233;ritage&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Foua Ernest de Saint Sauveur (Pr&#233;sident honoraire des &#233;crivains de C&#244;te d'Ivoire) : &#171; Ce que le texte de Claude Simon me dit / dicte &#187;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1484 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/moment_d_hommage_a_claude_simon_par_foua_ernest_de_saint_sauveur_president_honnoraire_de_l_association_des_ecrivains_de_cote_d_ivoire.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/moment_d_hommage_a_claude_simon_par_foua_ernest_de_saint_sauveur_president_honnoraire_de_l_association_des_ecrivains_de_cote_d_ivoire.jpg?1743946910' width='500' height='333' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Prestation artistique : Slam accompagn&#233; d'instrument traditionnel en hommage &#224; Claude Simon (Yao Guillaume)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;video controls&gt; &lt;source src='https://www.associationclaudesimon.org/mp3/Hommage a Claude Simon' type=&#034;video/mp4&#034;&gt; Votre navigateur ne comprends pas l'int&#233;gration vid&#233;o/Your browser does not support the video tag. &lt;br/&gt;Vous pouvez la t&#233;l&#233;chargez &#224; cette adresse/You can download it here : &lt;a href=&#034;http://associationclaudesimon.org/mp3/Hommage a Claude Simon.mp4&#034;&gt;t&#233;l&#233;chargez/download&lt;/a&gt;. &lt;/video&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1487 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/david_zemmour_en_compagnie_des_musiciens_apres_le_moment_d_hommage.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/david_zemmour_en_compagnie_des_musiciens_apres_le_moment_d_hommage.jpg?1743947087' width='500' height='333' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;14h20 &#8211; 14h35 : L'Association des Lecteurs de Claude Simon&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; David Zemmour (Pr&#233;sident de l'ALCS) : Pr&#233;sentation de l'ALCS, de ses activit&#233;s et de son r&#244;le dans la diffusion de l'&#339;uvre de Claude Simon.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Remise de livres symbolique pour la biblioth&#232;que de l'universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t-Boigny.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1492 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/remise_de_livre_symbolique_par_david_zemmour_au_chef_de_departement_de_lettres_modernes_prof__bedjo_afankue_pour_la_bibliotheque_de_l_universite_felix_houphouet_boigny_abidjan_.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/remise_de_livre_symbolique_par_david_zemmour_au_chef_de_departement_de_lettres_modernes_prof__bedjo_afankue_pour_la_bibliotheque_de_l_universite_felix_houphouet_boigny_abidjan_.jpg?1743947597' width='500' height='333' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1485 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/photo_de_remise_officielle_de_livres_aux_responsables_de_l_universite_felix_houphouet-boigny_de_cocody_abidjan_2_.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/photo_de_remise_officielle_de_livres_aux_responsables_de_l_universite_felix_houphouet-boigny_de_cocody_abidjan_2_.jpg?1743947038' width='500' height='333' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;14h35 &#8211; 15h15 : Cl&#244;ture&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Lecture du rapport de la journ&#233;e par un rapporteur d&#233;sign&#233;.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Mot de cl&#244;ture et remerciements.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Photo de famille.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1486 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/david_zemmour_en_compagnie_de_quelques_membres_du_comite_d_organisation.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/david_zemmour_en_compagnie_de_quelques_membres_du_comite_d_organisation.jpg?1743947064' width='500' height='333' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;David Zemmour avait &#233;galement donn&#233; une conf&#233;rence &#224; des L3 de lettres modernes &#224; l'&lt;a href=&#034;https://iipea.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;IIPEA&lt;/a&gt; d'Abidjan quelques jours auparavant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;video controls&gt; &lt;source src='https://www.associationclaudesimon.org/mp3/conference IIPEA David Zemmour' type=&#034;video/mp4&#034;&gt; Votre navigateur ne comprends pas l'int&#233;gration vid&#233;o/Your browser does not support the video tag. &lt;br/&gt;Vous pouvez la t&#233;l&#233;chargez &#224; cette adresse/You can download it here : &lt;a href=&#034;http://associationclaudesimon.org/mp3/conference IIPEA David Zemmour.mp4&#034;&gt;t&#233;l&#233;chargez/download&lt;/a&gt;. &lt;/video&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1488 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/img-20250226-wa0023.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/img-20250226-wa0023.jpg?1743947256' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1489 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/img-20250226-wa0021.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/img-20250226-wa0021.jpg?1743947276' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Appel &#224; communications&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Qu'il s'agisse d'une limite imaginaire ou tangible, d'un obstacle ou d'un point de convergence, la fronti&#232;re, en tant que marqueur de s&#233;paration entre diff&#233;rents ensembles, sugg&#232;re des conditions d'appartenance ou d'exclusion, tout en mettant en lumi&#232;re les caract&#233;ristiques propres &#224; chaque ensemble. Comme le souligne Claude Raffestin, &#171; R&#233;gulante, la limite articule, joint et/ou disjoint. Elle agit &#224; la mani&#232;re d'un commutateur qui ouvre ou ferme, permet ou interdit. &#187; Elle a donc pour fonction de mettre de la distance dans la proximit&#233; et r&#233;git ainsi les circulations ou les absences de circulation entre espaces. Le concept de fronti&#232;re est largement utilis&#233; dans diverses disciplines, abordant tant des aspects mat&#233;riels qu'immat&#233;riels. Autrement dit, elle peut repr&#233;senter une limite physique, symbolique ou id&#233;ologique. Du reste, il s'agit d'une notion polys&#233;mique, pouvant &#234;tre exploit&#233;e &#224; des fins vari&#233;es.&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans l'&#339;uvre de Claude Simon, prix Nobel de litt&#233;rature en 1985, cette notion se r&#233;v&#232;le centrale, tant dans son &#233;criture que dans les th&#233;matiques qu'elle aborde. Chez l'auteur, les fronti&#232;res se r&#233;v&#232;lent comme des entit&#233;s dynamiques, en ce sens qu'elles sont construites par les circonstances, susceptibles d'&#234;tre modifi&#233;es et abolies. Elles varient au cours du temps, tant dans leurs formes que dans leurs fonctions, si bien qu'il est possible d'en re- tracer l'histoire et d'en saisir les transformations. En traversant les textes de l'&#233;crivain, l'on apprend qu'ils d&#233;construisent les fronti&#232;res, ou du moins, permettent d'en penser la non- fixit&#233; et la non-permanence. De sorte que la revendication d'une perm&#233;abilit&#233; de celles-ci prend corps dans le brouillage des limites g&#233;n&#233;riques dans son &#339;uvre : entre r&#233;el et fiction, entre pass&#233; et pr&#233;sent, entre subjectivit&#233; et objectivit&#233;, etc.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ainsi, chez l'auteur, les fronti&#232;res ne se limitent pas &#224; une simple d&#233;limitation g&#233;ographique ou spatiale, elles prennent aussi des formes diverses et complexes, souvent symboliques, en refl&#233;tant des pr&#233;occupations esth&#233;tiques, narratives et philosophiques.&lt;br class='autobr' /&gt;
Comment sont-elles figur&#233;es dans les textes de Claude Simon, tant sur les plans formel que th&#233;matique ? En quoi le rep&#233;rage et l'&#233;tude de ces fronti&#232;res peuvent-ils contribuer &#224; la connaissance des espaces frontaliers et de leur mode de fonctionnement chez lui ? Telles sont les questions qu'abordera la journ&#233;e d'&#233;tude &#171; &#201;chos des fronti&#232;res chez Claude Simon &#187;.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'objectif de cette journ&#233;e d'&#233;tude est de r&#233;fl&#233;chir aux diff&#233;rentes formes de fronti&#232;res que Claude Simon met en sc&#232;ne ou interroge dans son &#339;uvre, et aussi d'analyser les &#233;chos qu'elles produisent dans son &#233;criture. Ces fronti&#232;res peuvent &#234;tre envisag&#233;es selon plusieurs perspectives (non exhaustives) :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;1. Les fronti&#232;res g&#233;ographiques et historiques&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les romans de Claude Simon sont souvent ancr&#233;s dans des contextes historiques et g&#233;ographiques pr&#233;cis : la guerre civile espagnole, la Seconde Guerre mondiale, les paysages du sud de la France. Comment ces espaces-fronti&#232;res, charg&#233;s de tensions et de ruptures, influencent-ils sa narration et sa vision de l'histoire ? Quels &#233;chos trouvent-elles dans les structures narratives de ses textes ?&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;2. Les fronti&#232;res spatiales et g&#233;ographiques&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les r&#233;cits simoniens mettent en sc&#232;ne des espaces marqu&#233;s par des lignes de front ou des territoires divis&#233;s par les conflits (les guerres). Ces fronti&#232;res sont souvent floues, mouvantes et travers&#233;es par des soldats, des civils, ou encore des r&#233;cits fragment&#233;s. S'ajoutent &#224; cela les oppositions entre le monde rural (les terres agricoles, souvent li&#233;es &#224; son h&#233;ritage familial) et la ville, chacun avec ses propres structures et limites.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;3. Les fronti&#232;res narratives et g&#233;n&#233;riques&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Son &#339;uvre est fortement caract&#233;ris&#233;e par une &#233;criture &#233;clat&#233;e, o&#249; les fronti&#232;res entre les genres narratifs &#8211; roman, autobiographie, t&#233;moignage &#8211; sont brouill&#233;es. Comment cette hybridation narrative contribue-t-elle &#224; r&#233;inventer les cadres du r&#233;cit ? Quel r&#244;le jouent les ruptures et les continuit&#233;s dans cette dynamique ? Par ailleurs, Simon d&#233;construit souvent la narration traditionnelle, fragmentant les histoires en une mosa&#239;que de sc&#232;nes et de points de vue. Les fronti&#232;res entre les r&#233;cits internes (subjectifs) et les r&#233;cits externes (objectifs) deviennent poreuses. Enfin, les descriptions d&#233;taill&#233;es et le style immersif de l'&#233;crivain plongent le lecteur dans une r&#233;alit&#233; qui semble tangible mais o&#249; la fiction domine, rendant confuse le ligne de d&#233;marcation entre les deux.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;4. Les fronti&#232;res temporelles et m&#233;morielles&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette &#233;criture &#233;clat&#233;e repose sur une temporalit&#233; fragment&#233;e, o&#249; pass&#233; et pr&#233;sent cohabitent et dialoguent. Les narrateurs simoniens oscillent entre les souvenirs du pass&#233; et la narration d'&#233;v&#233;nements du moment pr&#233;sent, sabordant ainsi les fronti&#232;res entre les &#233;poques. De m&#234;me, le jour et la nuit ne se limitent pas &#224; une alternance temporelle ou &#224; une simple opposition binaire. Ces moments, riches en symboles et en perceptions, jouent un r&#244;le essentiel dans la structuration de son &#233;criture et dans la repr&#233;sentation des fronti&#232;res. Le jour et la nuit apparaissent alors comme des marqueurs de seuils, des espaces liminaires o&#249; s'entrecroisent des mondes contrast&#233;s, r&#233;v&#233;lant les tensions et les oscillations propres &#224; l'univers simonien. Par ailleurs, par le biais de la m&#233;moire, les personnages revisitent des &#233;v&#233;nements historiques (la guerre, par exemple), m&#234;lant l'intime et l'universel dans une temporalit&#233; sans limites claires. Comment cette approche temporelle questionne-t-elle la m&#233;moire individuelle et collective ? Peut-on parler de &#171; zones d'interf&#233;rence &#187; entre souvenirs personnels et r&#233;cits historiques dans ses &#339;uvres ?&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;5. Les fronti&#232;res du langage et de la perception&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Simon s'int&#233;resse &#233;galement &#224; la mat&#233;rialit&#233; du langage et &#224; la mani&#232;re dont celui- ci traduit ou trahit la perception. D&#232;s lors, comment les fronti&#232;res entre les mots, les images et les sensations participent-elles &#224; l'esth&#233;tique propre de ses textes ? En quoi cela red&#233;finit-il le r&#244;le du lecteur, souvent invit&#233; &#224; franchir ces fronti&#232;res pour reconstruire le sens ?&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;6. Les fronti&#232;res symboliques et psychologiques&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L'une des fronti&#232;res les plus significatives chez l'auteur se dessine entre la vie et la mort. Les personnages &#233;voluent fr&#233;quemment &#224; la lisi&#232;re de ces deux &#233;tats, confront&#233;s &#224; l'horreur de la guerre ou &#224; la fuite du temps. En outre, les r&#233;cits de guerre mettent en &#233;vidence la brutalit&#233; et la d&#233;shumanisation inh&#233;rentes &#224; ce contexte, s'attachant &#224; explorer les limites entre la civilisation et la barbarie.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;7. Les fronti&#232;res sociales et politiques&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Simon met en sc&#232;ne des protagonistes issus de diff&#233;rentes couches sociales (paysans, bourgeois, soldats), explorant les tensions entre ces mondes et les fronti&#232;res qu'ils dressent. D'un autre c&#244;t&#233;, dans des contextes de guerre ou de domination, il examine les fronti&#232;res entre les figures d'autorit&#233; et celles qui subissent.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;8. Les fronti&#232;res du visible et de l'invisible&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L'une des caract&#233;ristiques essentielles de l'&#233;criture simonienne est la fluidit&#233; entre le visible et l'invisible qui transcendent les simples dichotomies perceptuelles pour devenir des marqueurs de fronti&#232;res. Ces notions, intimement li&#233;es &#224; la perception, &#224; la m&#233;moire et &#224; l'&#233;criture, r&#233;v&#232;lent la complexit&#233; des seuils qui traversent son &#339;uvre, o&#249; l'exploration du visible expose la mat&#233;rialit&#233; du monde tandis que l'invisible ouvre sur des zones d'incertitude, d'absence et d'imaginaire.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;9. Les fronti&#232;res stylistiques&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
D'une part, le r&#233;cit simonien oscille entre une prose dense et descriptive et une forme po&#233;tique dans ses images et son rythme. Cette fronti&#232;re floue enrichit son style unique. D'autre part, influenc&#233; par les arts visuels, l'&#233;crivain int&#232;gre des descriptions qui flirtent avec la peinture ou la photographie, cr&#233;ant une ligne mouvante entre le texte &#233;crit et l'image per&#231;ue.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;10. Les fronti&#232;res entre les concepts de capture et de lib&#233;ration d&#233;velopp&#233;s par Ricardou&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les concepts de Capture et de Lib&#233;ration, tels que d&#233;velopp&#233;s par Ricardou, semblent des notions compl&#233;mentaires qui entretiennent une relation dialectique et complexe chez Simon. Le bornage entre ces deux concepts ricardoliens n'est ni fixe ni localisable, car la borne est sans cesse d&#233;plac&#233;e, effac&#233;e ou redessin&#233;e par le texte lui-m&#234;me. Ce flou intentionnel refl&#232;te une vision du langage et de la litt&#233;- rature comme des outils &#224; la fois contraignants et &#233;mancipateurs. Ainsi, penser la fronti&#232;re &#224; ce niveau ne revient pas &#224; la localiser, mais &#224; accepter qu'elle constitue une dynamique essentielle, un espace instable o&#249; l'&#339;uvre de l'&#233;crivain explore les limites du langage, de la m&#233;moire et de la repr&#233;sentation.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;11. Les fronti&#232;res entre le r&#233;el et la fiction&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;el et fiction chez Simon ne semblent pas des entit&#233;s distinctes mais des forces en dialogue, de sorte que la fronti&#232;re entre ces deux paradigmes est avant tout une zone de tension, un espace productif o&#249; les deux notions communiquent en permanence. Dans quelle mesure son &#339;uvre interroge-t-elle les d&#233;marcations entre le r&#233;el et la fiction, et comment cette tension contribue-t-elle &#224; red&#233;finir la repr&#233;sentation du monde et de l'exp&#233;rience humaine dans le r&#233;cit litt&#233;raire ?&lt;br class='autobr' /&gt;
En croisant ces diff&#233;rentes approches, cette journ&#233;e d'&#233;tude ambitionne de mettre en lumi&#232;re l'originalit&#233; de l'&#339;uvre de Claude Simon, tout en soulignant sa port&#233;e universelle. Par l'exploration des fronti&#232;res &#8211; physiques, symboliques ou esth&#233;tiques &#8211; et de leurs r&#233;- percussions, nous souhaitons ouvrir un espace de r&#233;flexion o&#249; la richesse et la complexit&#233; de son &#233;criture pourront se d&#233;ployer pleinement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette journ&#233;e d'&#233;tude est destin&#233;e aux chercheur&#183;es et jeunes chercheur&#183;es, &#233;tudiants, sp&#233;cialistes de Claude Simon, mais &#233;galement &#224; toute personne int&#233;ress&#233;e par les questions de la modernit&#233; litt&#233;raire et des repr&#233;sentations des fronti&#232;res dans la fiction romanesque de l'&#233;crivain.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Porteurs du projet&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Sinan Anzoumana, Enseignant-Chercheur, Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t Boigny (Abidjan &#8211; C&#244;te d'Ivoire) &lt;a href=&#034;mailto:anzoumana.sinan@ufhb.edu.ci&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;Contact&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Rom&#233;o Koffi, Doctorant, Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t Boigny (Abidjan &#8211; C&#244;te-d'Ivoire). &lt;a href=&#034;mailto:koffiromeo94@yahoo.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;Contact&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comit&#233; scientifique&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; David Zemmour, Pr&#233;sident de l'Association des Lecteurs de Claude Simon
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Jean-Marie Kouakou, Professeur des universit&#233;s, Directeur de l'&#201;cole Doctorale Scall, Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t-Boigny (Abidjan &#8211; C&#244;te d'Ivoire)
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Adama Coulibaly, Professeur des universit&#233;s, Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t-Boigny (Abidjan &#8211; C&#244;te d'Ivoire)
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Marie-Cl&#233;mence Adom, Professeure des universit&#233;s, Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t-Boigny (Abidjan &#8211; C&#244;te d'Ivoire)
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Louis Obou, Professeur des universit&#233;s, Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t-Boigny (Abidjan &#8211; C&#244;te d'Ivoire)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comit&#233; d'organisation&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Sinan Anzoumana, Ma&#238;tre Assistant (Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t Boigny)
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Koffi Rom&#233;o, Doctorant (Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t Boigny)
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Dekao Fabrice Tiemou, Docteur, Universit&#233; Lorougnon Gu&#233;d&#233; (Daloa)
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Babette Abanda, Docteure ( Universit&#233; Eberhard Karls de Tubingen) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Guei Fabrice, Docteur, Universit&#233; Alassane Ouattara (Bouak&#233;) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Kon&#233; Diloman Isaac, Docteur, Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t-Boigny (Abidjan) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Horo Brigitte, Docteure, Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t-Boigny (Abidjan) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Gboudjou Aymar, Docteur, Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t-Boigny (Abidjan) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Kon&#233; Moussa, Doctorant, Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t-Boigny (Abidjan) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Kon&#233; Carmelle, Doctorante, ED. SCALL (Abidjan) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Gbaou Mombl&#233; Val&#233;rie, Doctorante, Universit&#233; F&#233;lix Houphou&#235;t-Boigny (Abidjan) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Djamala Kouassi Ferdinand, Doctorant, ED. SCALL (Abidjan) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Dapa Kouakou Florent Fabrice, Doctorant, ED. SCALL (Abidjan) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Gnonsian Fieglo Lopez, Doctorant, ED. SCALL (Abidjan) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Ouizan Bi Koloko Wilfreid, Doctorant, ED. SCALL (Abidjan) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Ciss&#233; Kassimou, Doctorant, ED. SCALL (Abidjan) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Ano N'Guessan Jean-Marc, Doctorant, ED. SCALL (Abidjan) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Fae Mond&#233;sir Ange, Doctorant, ED. SCALL (Abidjan) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Dje Bi Tra Appolinaire, Doctorant, ED. SCALL (Abidjan) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Kumassi Affoua Ange Audrey, Doctorant, ED. SCALL (Abidjan) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Siho Natacha, Doctorante, ED. SCALL (Abidjan) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Kouyo Z&#233;z&#233; Jonas, Doctorant, ED. SCALL (Abidjan) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Kouadio Kouadio Bertin, Doctorant, ED. SCALL (Abidjan) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Bini Koffi Paul, Doctorant, ED. SCALL (Abidjan) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Diallo Mamoutou, Doctorant, ED. SCALL (Abidjan) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Bini Koffi Mouroufi&#233; Paul, Doctorant, ED. SCALL (Abidjan) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Loukou Konan, Doctorant, ED. SCALL (Abidjan) &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Waka Kouadio B., Doctorant, ED. SCALL (Abidjan)&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1478 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/logos.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.associationclaudesimon.org/IMG/jpg/logos.jpg?1740233890' width='500' height='286' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
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&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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