Association des Lecteurs de Claude Simon

Cahiers Claude Simon, 14, 2019

Christine Genin — 2019-09-09T21:52:27Z

Comment savoir ? Cahiers Claude Simon, 14. Presses universitaires de Rennes, 2019. 338 p.

– Sur le site des Presses universitaires de Rennes
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Autodidacte, amateur : tels sont les termes par lesquels Claude Simon aime à se qualifier. Modestie ? Sans doute. Mais surtout proclamation forte d'un principe d'incertitude : « Comment savoir ? » Contre les certitudes assénées, Claude Simon fait profession de foi dans le bricolage, le cheminement pas à pas, et oppose le savoir-faire au savoir théorique.

Avant-Propos, Joëlle Gleize et David Zemmour, p. 11-18

Textes

Conférence. Texte de Claude Simon présenté et traduit par Lois Oppenheim, p. 21-36
Le Nouveau Roman : passé, présent, futur. Table ronde avec Tom Bishop, François Jost, Robert Pinget, Alain Robbe-Grillet, Michel Rybalka, Nathalie Sarraute, Claude Simon et Monique Wittig, p. 37-54

Enseigner Claude Simon

Cécile Yapaudjian-Labat, « Étudier Claude Simon au lycée », p. 57-71
Brice Thalien,« Découvrir la représentation de la femme chez Claude Simon en classe de Première « arts appliqués » », p. 73-82
Marc Even, « « Je veux que l'on soit libre au milieu de ses fers », enseigner Claude Simon en classe préparatoire littéraire », p. 83-91
Michel Bertrand, « Enseigner l'œuvre de Claude Simon à l'université. Bilan (provisoire) d'une expérience », p. 93-96
Anne Claire Gignoux, « Stylistique de L'Herbe, enseigner Claude Simon en licence 3 », p. 97-106

Claude Simon et les savoirs

Matériaux d'écriture, p. 109

Anthony Cheal Pugh, « La défaite de mai 1940 : Claude Simon, Marc Bloch et l'écriture du désastre », p. 113-132
Jan Dvorak, « Claude Simon : un romancier dogmatique ? », p. 133-154
Olivier Kahn, « Les énonciateurs simoniens dans Le Jardin des Plantes. La femme-énigme », p. 147-165
Ian De Toffoli, « La transformation de l'Antiquité gréco-romaine dans les romans de Claude Simon », p. 167-179
Cecilia Benaglia, « L'apprentissage de la culture à travers les techniques du corps : savoir anthropologique chez Claude Simon », p. 181-194
Wolfram Nitsch, « Organes supplémentaires : machines et moyens de communication dans les derniers romans de Claude Simon », p. 195-211

Prix Claude et Réa Simon

Megan Wightman, « Le paysage comme outil herméneutique dans Triptyque de Claude Simon et The English Patient de Michael Ondaatje », p. 215-228

Réception

Vincent Berne, « Ut pictura scepsis. Bilan de la critique simonienne en France (1997-2018) », 1re partie, p. 231-269

Comptes rendus

Andrea Goulet. « Alina Cherry. Claude Simon : Fashioning the Past by Writing the Present », p. 273-274
Julien Praz. « Joanna Kotowska. L'Eau et la terre dans l'univers romanesque de Claude Simon : l'obsession élémentaire », p. 275-278
Alastair B. Duncan. « Nord', 68. Numéro spécial Claude Simon », p. 278-279
Christine Genin. « Revue des Lettres modernes, 7 : Les premiers livres de Claude Simon », p. 279-283
Joanna Kotowska. « Alexey Vihnyakov. L'Œuvre de Claude Simon. Un regard russe », p. 283-285

Paroles de lecteurs et d'écrivains

Françoise Merllié. « L'impalpable et protecteur brouillard de la mémoire », p. 289-291
Christian Jouvenot. « Seulement un acte : le saut du tricheur », p. 293-308
Yves Ravey. « L'observation permanente du mouvement (Quand je lis Claude Simon, n°2) », p. 309-318

Actualités de l'œuvre, p. 321-324

Séminaire 29 : L'apprentissage de la culture

Cécile Yapaudjian-Labat — 2016-02-29T10:42:46Z

29e Séminaire Claude Simon

28 janvier 2017

Maison de la Recherche de l'Université Paris 3-Sorbonne Nouvelle

4 rue des Irlandais, Paris 5e.

Le 29e Séminaire a pour thème « Claude Simon : l'apprentissage de la culture ». Claude Simon s'est parfois décrit comme un autodidacte. Il arrête ses études après l'obtention du baccalauréat, option mathématiques. Par la suite, apprenti peintre et romancier en puissance, il acquiert une grande culture artistique et littéraire. L'école, l'éducation, l'apprentissage sont des thèmes qui reviennent souvent dans ses romans comme dans ses conférences et entretiens.

Programme

9 h 30 – 11 h 45 : Séminaire

Claude Simon : l'apprentissage de la culture

9 h 30 – Ian de Toffoli, « La transformation de l'Antiquité gréco-romaine dans les romans de Claude Simon »

10 h – Olivier Kahn, « Les co-énonciateurs simoniens »

Discussion et pause

11 h – Cecilia Benaglia, « L'apprentissage de la culture à travers les techniques du corps : une lecture anthropologique de quelques romans de Claude Simon »

Discussion

à 11 h 45 a eu lieu ensuite l'Assemblée générale annuelle de l'Association, réservée aux adhérents.

Séminaire 28 : Lire et enseigner Claude Simon

Cécile Yapaudjian-Labat — 2015-10-14T20:54:34Z

28e Séminaire Claude Simon

Samedi 4 juin 2016

Lieu : Ecole Supérieure du Professorat et de l'Éducation de Paris, 10 rue Molitor, Paris 16e.

Le 28e Séminaire "Claude Simon" organisé par L'ALCS et l'ESPE de Paris aura pour thème « Lire et enseigner Claude Simon ».

L'œuvre de Simon est aujourd'hui reconnue par l'institution universitaire et scolaire : La Route des Flandres apparaît au programme de l'agrégation de lettres en 1998 ; le nombre de thèses consacrées en tout ou partie à l'écrivain n'a cessé d'augmenter depuis ; au lycée, des extraits de ses romans font leur entrée dans les manuels de littérature au début des années 2000. Mais qu'en est-il dans les classes ?

Programme

9h30 - 12h40 : Séminaire

Lire et enseigner Claude Simon

Alain Frugière, Alastair B. Duncan et Brice Thalien

9 h 30 : Introduction au séminaire. Mots d'accueil et de remerciement : Alain Frugière (directeur de l'ESPE de Paris) et Alastair B. Duncan (président de l'ALCS).

9 h 40 : Brice Thalien (professeur stagiaire certifié de lettres modernes, étudiant à l'ESPE de Paris), « Découvrir l'image de la femme chez Claude Simon en Première Arts appliqués ».

10 h 00 : Marc Even (professeur de khâgne au Lycée Faidherbe de Lille), « “Je veux que l'on soit libre au milieu de ses fers”. Enseigner Claude Simon en classe préparatoire littéraire ».

Cécile Yapaudjian-Labat, Marc Even, Olivier Barbarant, Brice Thalien et David Zemmour

10 h 20 : Enseigner Claude Simon dans le secondaire : table ronde avec Brice Thalien, Marc Even, Olivier Barbarant (Inspecteur Général de lettres), Cécile Yapaudjian-Labat (ESPE de Paris). Modération : David Zemmour.

11h : Pause

Joëlle Gleize et Marie-Josèphe Allamand

11 h 30 : Marie-Josèphe Allamand (professeure honoraire de khâgne), « Lire et lier : pratique et poétique de la lecture ».

Discussion

Marie-Claudette Kirpalani, Marie-Josèphe Allamand, Michel Bertrand, Nathalie Piégay-Gros et Jean-Yves Laurichesse

11 h 55 : Enseigner Claude Simon à l'université : table ronde avec Nathalie Piégay-Gros (Université de Genève), Michel Bertrand (Université Aix-Marseille), Marie-Claudette Kirpalani (Université J.N.U. de New Delhi de 1971 à 1981) et Marie-Josèphe Allamand (professeure honoraire de khâgne). Modération : Jean-Yves Laurichesse.

– programme en pdf :

Merci à Vincent Berne pour les photos.